江西科技学院副校长带队到东华理工大学学习研究生联合培养经验，双方围绕合作模式、资源共享等议题展开交流。

一、交流背景：强化研究生培养质量的务实举措

随着高等教育对复合型人才培养的需求提升，江西科技学院近年来积极拓展研究生教育资源。此次副校长带队走访东华理工大学，目的在于借鉴其在校企联合培养、跨学科合作等方面的成熟经验，特别是东华理工大学作为江西省重点高校，在地质资源与环境工程等学科的研究生联合培养模式上具有显著特色，可为江西科技学院优化人才培养方案提供参考。

二、交流内容：聚焦联合培养核心环节

双方重点围绕三大议题展开深入分析：

合作机制搭建：如何建立高校与企业、科研院所的长期稳定合作关系，明确各方在研究生招生、培养、实践等环节的权责；

资源共享模式：实验室、导师团队、实践基地等资源的开放共享路径，以及联合课程开发、科研项目合作的具体形式；

质量保障体系：研究生联合培养过程中的课程考核、学位论文指导、实践能力评估等质量监控措施。

三、交流成果：达成初步合作意向

此次交流不仅为江西科技学院提供了可借鉴的实操经验，双方还就共建研究生实践基地、联合申报科研项目等达成初步共识。东华理工大学表示将开放部分优质教学资源，支持江西科技学院提升研究生培养水平，未来双方计划围绕优势学科开展常态化交流，共同推动区域高等教育协同发展。

常见FAQ：

问：东华理工大学在研究生联合培养方面有哪些优势？
答：东华理工大学依托地质资源与环境工程等省级重点学科，与中国地质调查局、江西省地质勘查基金中心等单位建立了深度合作，形成了“产学研用”一体化的培养模式，尤其在实践教学和科研转化方面经验丰富。

问：研究生联合培养对学生有哪些具体益处？
答：学生可接触企业真实项目、参与科研实践，提升解决实际问题的能力；同时能共享合作单位的导师资源和实验设备，拓宽学术视野，增强就业竞争力。

问：两校未来可能在哪些领域深化合作？
答：结合两校学科特色，预计在环境工程、材料科学、计算机应用等领域开展联合培养试点，探索“双导师制”（高校导师+企业导师），并共建实习实训基地。

问：此次交流对江西科技学院研究生教育发展有何意义？
答：有助于该校快速完善研究生培养体系，特别是在非传统优势学科领域突破资源瓶颈，通过外部经验引入加速提升教育质量，为申报硕士点增列奠定基础。