1.硕士研究生学历及以上，35周岁以下；

2.检验专业毕业；

3.具有临床工作经验的中级职称优先考虑；

4.能够从事相关课程教学工作，具有良好的沟通能力。

1.硕士研究生学历及以上，35周岁以下；

2.影像专业毕业；

3.具有临床工作经验的中级职称优先考虑；

4.能够从事相关课程教学工作，具有良好的沟通能力。

1.硕士研究生学历及以上，35周岁以下；

2.康复专业毕业；

3.具有临床工作经验的中级职称优先考虑；

4.能够从事相关课程教学工作，具有良好的沟通能力。

1.硕士研究生学历及以上，双一流大学（含各所）优先，40周岁以下；

2.能够从事生物化学、分子生物学、细胞生物学的教学；

3.具有生物医学或者动物医学背景；

4.参与分子生物学、细胞生物学或者药理学相关科研工作，发表过SCI论文优先。

1.硕士研究生学历及以上，双一流大学（含各所）优先，40周岁以下；

2.能够从事生理学、病理生理学或者药理学的教学；

3.具有临床医学背景；

4.从事过生物医学相关研究、发表过SCI论文优先。

1.硕士研究生学历及以上，双一流大学（含各所）优先，40周岁以下；

2.能够从事生理学、病理生理学或者药理学的教学；

3.具有临床医学背景；

4.从事过生物医学相关研究、发表过SCI论文优先。

1.硕士研究生学历及以上，双一流大学（含各所）优先，40周岁以下；

2.能够从事生理学、病理生理学或者药理学的教学；

3.具有临床医学背景；

4.从事过生物医学相关研究、发表过SCI论文优先。

1.硕士研究生学历及以上，35周岁以下；

2.医学相关或生物学相关专业；

3.具备医学免疫学相关专业知识，了解一定前沿进展；

4.具备一定的教学能力，能够运用多种教学方法将复杂的免疫学概念和理论以简洁明了的方式传授给学生；

5.具备免疫学实验技术、数据分析和报告撰写等实践技能。

1.硕士研究生学历及以上，35周岁以下；

2.公共卫生服务、预防医学、医学相关或生物学相关专业，其共卫生服务、预防医学专业特别优秀者可放宽至大学本科学历；

3.具备预防医学相关专业知识；

4.具备一定的教学能力，能够结合自身的实践经验向学生传授实际预防医学中的技能和知识。

1.硕士研究生学历及以上，35周岁以下；

2.临床医学专业或者基础医学（解剖学方向）；

3.具有一定教学管理经验、临床技能竞赛经验或教科研能力出众者优先；

4.爱岗敬业、乐于奉献、遵纪守法，有较强的职业认同感，有较强的学习能力。

1.硕士研究生学历及以上，35周岁以下；

2.临床医学专业或者基础医学（病理学方向）；

3.具有一定教学管理经验、临床技能竞赛经验或教科研能力出众者优先；

4.爱岗敬业、乐于奉献、遵纪守法，有较强的职业认同感，有较强的学习能力。

1.硕士研究生学历及以上，35周岁以下；

2.医学相关或生物学相关专业；

3.具备统计学相关专业知识，能够熟练运用统计学相关软件；

4.具备数据分析能力，能够结合实际案例教学生进行统计学分析。

1.硕士研究生学历及以上，35周岁以下；

2.临床医学或外科学相关专业；

3.有一定教学管理经验、临床技能竞赛经验或教科研能力出众者优先；

4.爱岗敬业、乐于奉献、遵纪守法，有较强的职业认同感，有较强的学习能力。

1.硕士研究生学历及以上，35周岁以下；

2.临床医学专业或内科学相关专业；

3.有一定教学管理经验、临床技能竞赛经验或教科研能力出众者优先；

4.爱岗敬业、乐于奉献、遵纪守法，有较强的职业认同感，有较强的学习能力。

1.硕士研究生学历及以上，35周岁以下；

2.临床医学或儿科学相关专业；

3.有一定教学管理经验、临床技能竞赛经验或教科研能力出众者优先；

4.爱岗敬业、乐于奉献、遵纪守法，有较强的职业认同感，有较强的学习能力。

1.硕士研究生学历及以上，35周岁以下；

2.临床医学或妇产科学相关专业；

3.有一定教学管理经验、临床技能竞赛经验或教科研能力出众者优先；

4.爱岗敬业、乐于奉献、遵纪守法，有较强的职业认同感，有较强的学习能力。

1.硕士研究生学历及以上，35周岁以下；

2.临床医学专业或者基础医学（医学微生物方向）；

3.有一定教学管理经验、临床技能竞赛经验或教科研能力出众者优先；

4.爱岗敬业、乐于奉献、遵纪守法，有较强的职业认同感，有较强的学习能力。

1.全日制本科及以上，35周岁以下；

2.临床医学专业；

3.有一定实验室管理经验或临床技能竞赛经验者优先；

4.爱岗敬业、乐于奉献、遵纪守法，有较强的职业认同感，有较强的学习能力。

1.硕士研究生学历及以上，35周岁以下，具备思政课教学经验的可适当放宽；

2.具有马克思主义理论或哲学、历史等相关学科专业背景；

3.具有高校工作或教学经历者优先；

4.党员（含预备党员）优先；

5.具备一定的理论与实践教学组织能力、语言和文字表达能力、沟通协调能力；

6.具备科研潜力者优先。

1.全日制硕士研究生学历及以上，35周岁及以下；

2.古代文学、语言学相关专业学科背景，本科和硕士研究生所学专业或方向一致，专业基础知识扎实；

3.具备中国古代文学、中国现当代文学、汉语言文字学、文艺学专业知识储备；

4.发表过省级以上科研论文或有一定量的其他科研成果优先。

1.拥护党的教育方针、热爱教育事业、政治立场坚定、师德师风端正、有较高的教学科研水平和好的团队合作精神；

2.35周岁及以下(截止2023年12月31日)，具有硕土及以上学历（博士免试笔试，且年龄可放宽至40周岁）；

3.视觉传达、数字媒体艺术专业，有专业重大成果者优先。

1.全日制硕士研究生，年龄不超过30岁（博士不超过40岁）；

2.具有扎实的美术功底，能熟练运用设计软件，擅长电脑绘画，具有陶艺、壁画等方面的制作能力者优先考虑；

3.具备较好的艺术鉴赏与设计能力，在公共文化教育服务、艺术策划、设计表现方面有较丰富的实践经验。

1.硕士研究生学历及以上，35周岁及以下（如有高级职称学历可放宽至大学本科，年龄可放宽至45周岁以下）；

2.物理教育学专业；

3.具有扎实的专业基础；

4.能够胜任相关学科教学科研工作，在相关学术领域取得高水平研究成果。

1.硕士研究生学历及以上，35周岁及以下（如有高级职称学历可放宽至大学本科，年龄可放宽至45周岁以下）；

2.数学教育学专业；

3.具有扎实的专业基础；

4.能够胜任相关学科教学科研工作，在相关学术领域取得高水平研究成果。

1.35周岁及以下，硕士学历及以上；

2.本科或硕士专业为心理学或精神病学；

3.具有心理咨询专业技术的相关培训、实习、实践经历者优先，所学专业培养方案经注册系统注册登记者优先，有心理咨询师证或有中国心理学会注册助理心理师资格者优先。